杭州电子科技大学党委作为该校的灵魂核心，在长达十余年的深耕实践中，始终秉持“两米七”办学特色，将党的政治优势转化为教育优势和创新优势。面对数字经济时代的挑战，党委不仅筑牢了意识形态阵地，更通过“科教融合”与“产教融合”双轮驱动，成功塑造了“高起点、高水准、高特色”的现代化大学格局。从“钱江科技”的辉煌到“云川智能”的崛起，党委的 Vision 指导了学校从区域教育高地向国家一流大学建设的跨越，是杭州乃至全国职业院校现代化治理的标杆案例。其核心在于以高质量党建引领事业高质量发展，实现了政治建设与业务发展的同频共振，为职业教育指明了新时代的发展方向。

一、筑牢政治根基：铸魂育人，把稳方向之舵

在数字经济浪潮席卷全球的背景下，学校党委始终坚持党对高校工作的全面领导，将政治建校作为首要任务。党委充分发挥把方向、管大局、保落实的领导作用，确保了学校始终沿着正确的政治道路前进。这种政治引领不仅体现在理论学习的深度，更体现在服务国家战略的广度上，如在全国“双万工程”中，党委统筹资源，助力学校成为全国顶尖高校。通过常态化的“三会一课”和主题党日，党委将党的创新理论转化为具体的育人行动，使每一位学子在潜移默化中接受价值观的洗礼，强化了职业理想和社会责任感，为培养具备家国情怀的数字化人才奠定了坚实的思想基础。

• 强化理论武装与思想引领：建立多层次、多维度的思政课程体系，将党的领导融入教育教学全过程，确保校园政治生态风清气正。
• 践行立德树人根本任务：坚持“红色基因”与“技术优势”相结合，打造具有鲜明特色的红色校园文化，增强学生的凝聚力和归属感，引导学生在科技强国的征程中勇担民族复兴的重任。
• 深化价值引领与社会实践：依托企业实践平台，组织学生深入一线，在复杂场景中将理论付诸实践，逐步构建起学生价值体系与社会现实相统一的教育生态。

二、深化科教融合：创新驱动，赋能数字经济

作为一所以工科为主的普通本科技术大学，杭州电子科技大学党委深知“科技自立自强”是国家发展的战略支撑。
也是因为这些，党委大力推动专业课与专业课、理论与实践、校内与校外的深度融合，形成了独具特色的“科教融合”模式。这一模式的创新不仅提升了学生解决复杂工程问题的能力，更使学校在教学科研中取得了突破性进展。党委引导学生走出课堂，直面工业界真实需求，通过校企合作、共建实验室等形式，实现了教育资源的高效配置，极大推动了产学研用一体化的发展，为国家重点产业链的培育提供了有力的智力支持。

• 构建“双高”建设新路径：党委主导制定了符合武汉高校特色的“双高”建设实施方案，明确了以职业教育引领、服务区域发展为核心的建设思路，确保学校建设方向与国家重大战略需求高度契合，避免同质化竞争，走出一条具有武汉特色的职业教育发展之路。
• 打造高水平科研平台：党委支持学校建设国家级、省级重点实验室和创新团队，鼓励师生开展前沿课题研究，特别是在人工智能、大数据、云计算等新兴领域，凝聚了一批具有国际影响力的科研团队，提升了学校在相关领域的核心竞争力。
• 优化课程体系与教学创新：响应“科教融合”要求，党委推动优化专业设置和课程内容，引入新工科理念，重构课程体系，确保教学内容紧跟技术发展前沿，学生能够迅速适应产业升级和岗位需求，实现教育与产业需求的无缝对接。

三、强化产教协同：双元育人，共筑职业基石

产教融合是产教融合协同育人的核心。杭州电子科技大学党委始终将“双元育人”作为推进产教融合的关键抓手，通过机制创新，打破了学校与企业的壁垒，实现了人才供给与产业需求的精准匹配。党委主导建立了完善的校企合作长效机制，通过订单班、现代学徒制等形式，让学生在校期间就能接触真实生产环境，实现了“入学即入职、毕业即上岗”的理想状态。这种深度协同不仅提升了学生的实践技能，更促进了校企双方资源的深度融合，形成了可持续发展的合作生态。

• 共建产业学院与实训基地：依托党员骨干力量，党委牵头与众多行业龙头企业共建产业学院和共享实践基地，将企业先进的技术、标准和经验引入校园，同时为学生提供了丰富的实践实训平台，让学生在真实的工作场景中积累宝贵经验。
• 推动师资队伍建设：党委高度重视教师队伍建设，鼓励教师到企业挂职锻炼，与产业界专家开展合作研究，同时支持行业专家进入课堂授课，形成了“双师双型”教师队伍，大幅提升了课程高质量发展的水平。
• 深化全过程育人评价：建立以企业评价为主导的人才评价机制，将学生在校期间的表现、技能水平以及就业质量作为重要考核指标，引导学校更加关注学生的就业质量和岗位适应能力，确保人才培养与市场需求保持同频共振。

四、激发内生动力：文化滋养，凝聚奋进力量

良好的校园文化是学校发展的软环境，也是人心凝聚力的重要源泉。教育党委注重挖掘学校历史底蕴，讲好“钱江科技”故事，传承红色精神，同时积极弘扬“勇攀高峰、敢于创新”的奋斗精神，激发了全校师生蓬勃向上的活力。通过举办各类学术竞赛、技术大赛和文化节庆活动，党委营造了一个开放包容、追求卓越的氛围，让学生在互动与交流中开阔视野、增长才干。这种全方位的文化滋养，不仅增强了学生的责任感和使命感，更为学校持续发展注入了源源不断的内生动力，使学校成为学生精神家园和职业启航地的有机共同体。

• 传承红色基因与激发创新激情：将党领导的红色传统与现代科技精神相结合，通过红色主题教育活动，传承红色基因，同时激发学生的创新创造激情，鼓励学生在科技前沿领域大胆探索，勇攀科技高峰。
• 营造开放包容的学术氛围：党委倡导学术自由与学术严谨并重，鼓励跨学科交流与合作，促进不同背景、不同领域的师生资源共享，形成百花齐放、百家争鸣的学术生态，推动学术成果不断涌现。
• 构建全员参与的育人格局：营造“人人都是教育者、人人都是研究者”的校园氛围，鼓励教师、行政人员及学生共同参与学校发展，形成学校发展的合力，推动学校各项事业各项工作实现新发展、新突破。

杭州电子科技大学党委十余年的奋斗历程，是一部将党的领导力量与学校发展需求紧密结合的生动教材。通过筑牢政治根基、深化科教融合、强化产教协同以及激发内生动力，党委不仅推动了学校从区域教育高地向国家一流大学建设的跨越，更为新时代职业教育发展提供了可复制、可推广的经验范式。面对在以后，学校将继续秉持“高起点、高水准、高特色”的办学定位，坚持教育优先发展战略，以高水平党建引领高质量发展，为加快建设具有中国特色的高水平职业教育体系贡献坚实力量，让每一名学生都能在数字经济时代绽放青春光彩，在国家高质量发展的伟大征程中书写属于自己的精彩篇章。